GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8

Bài 6:

XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CÁ NHÂN
Giáo viên:

Mục tiêu bài học

01

03

Nhận biết được thế
nào là mục tiêu cá
nhân; các loại mục
tiêu cá nhân.
Nêu được cách xác
định mục tiêu và lập
kế hoạch thực hiện
mục tiêu cá nhân.

02

Hiểu vì sao phải xác
định mục tiêu cá nhân.

04

Xây dựng được mục tiêu
cá nhân của bản thân và
kế hoạch hành động nhằm
đạt mục tiêu đó.

Hoạt động 1

KHỞI ĐỘNG

Em hãy viết hoặc vẽ về “Chân dung tuổi 15”
của mình và chia sẻ với bạn.

Hoạt động 2

KHÁM
PHÁ

Nhiệm vụ 1
Em hãy đọc trường hợp và quan sát các hình ảnh trong
SGK tr. 35,36 để trả lời câu hỏi:

• Em hiểu mục tiêu cá nhân là gì?
• Theo em, có những loại mục tiêu cá nhân nào?
• Theo em, mục tiêu của mỗi bạn trong từng hình
ảnh ấy thuộc loại nào?

Bạn B và bạn K là bạn thân từ nhỏ. Cuối tuần, hai bạn
ngồi nói chuyện với nhau về dự định trong tương lai.
Theo bạn B, trước tiên cần xác định được mục tiêu phù
hợp. bạn K đồng ý và cho rằng: ''Mục tiêu là những gì
mà chúng ta mong muốn đạt được trong một thời gian
nhất định. Không chỉ duy nhất một mà có nhiều loại mục
tiêu khác nhau như mục tiêu ngắn hạn, dài hạn hoặc
mục tiêu về sức khoẻ, học tập, tài chính,…"

Nhiệm vụ 2
Em hãy đọc các trường hợp trong SGK tr. 36
và trả lời câu hỏi

• Theo em, vì sao bạn P đạt được điều mình mong muốn còn
bạn Th thì không?
• Theo em, vì sao chúng ta cần xác định mục tiêu cá nhân?

Trường hợp 1
y nên thường
gầ
á
kh
nh
hì
ân
th
có
P
Bạn P học lớp 8A. Bạn
P cảm thấy buồn và
ạn
B
.
ọc
ch
êu
tr
p
lớ
ng
bị các bạn tro
tiêu sẽ cải thiện sức
ục
m
ra
t
đặ
P
ạn
B
i.
đổ
quyết tâm thay
tháng. Để đạt được
u
sá
u
sa
ân
th
n
bả
a
củ
khoẻ và hình thể
p thể dục và ăn
tậ
m
sớ
ậy
d
P
n
bạ
y,
gà
mục tiêu đó, mỗi n
ể của bạn P đã
th
cơ
g,
án
th
u
sá
u
Sa
t.
uống điều độ, đủ chấ
n. Bạn P cảm thấy tự tin
hơ
oẻ
kh
h
ạn
m
i,
đố
n
phát triển câ
ia sẻ, hướng dẫn một
ch
ng
độ
ủ
ch
sẽ
ng
rằ
hĩ
hẳn và suy ng
h đã làm được.
ìn
m
ì
g
ng
ữ
nh
về
p
lớ
g
số bạn khác tron

Trường hợp 2
Vào kì nghỉ hè năm lớp 8, bạn Th có rất nhiều ý tưởng
cho những ngày này. Bạn Th dự định sẽ đăng kí học
đàn ghi-ta và tự học vẽ tranh trên mạng Internet. Nghĩ
là làm, bạn Th đăng kí tham gia học đàn và tự học vẽ.
Nhưng khi học được một thời gian ngắn, bạn Th cảm
thấy chán và cũng không biết mình học để làm gì. Thế
là, bạn Th chuyển qua xem trước nội dung bài học lớp
9. Được mấy hôm, bạn Th lại lơ là rồi bỏ dở. Cứ thế,
kì nghỉ hè trôi qua mà bạn Th chưa làm được điều gì.

Em đã xác định được
những mục tiêu nào
cho bản thân?

Nhiệm vụ 3

Em hãy thảo luận về trường hợp sau. Dựa vào gợi ý của bạn V, em hãy
giúp bạn M xác định mục tiêu.

Phân tích mục tiêu:
+ Tính cụ thể: lĩnh vực tìm hiểu là trí tuệ nhân tạo; số lượng
thành viên là 10 người.
+ Tính đo lường được: mục tiêu này đã được định lượng rõ
ràng về thời gian thực hiện; số lượng thành viên, nên bạn M
có thể theo dõi tiến độ thực hiện.
+ Tính khả thi: trong vòng 1 tháng, mời được 10 bạn tham
gia câu lạc bộ là khả thi. M có thể mời các bạn cùng lớp,
cùng trường hoặc có thể đăng tải những mong muốn, thông
điệp của bản thân lên các trang mạng xã hội như: facebook,
Instagram,…
+ Tính thực tế: mục tiêu này mang tính thực tế, vì đã hướng
tới mục đích chung của M là thành lập được 1 câu lạc bộ tìm

Nhiệm vụ 4
Em hãy quan sát các hình ảnh trong SGK tr. 37, 38 và
thực hiện yêu cầu:

•

Em hãy sắp xếp các hình ảnh theo trình tự các bước lập kế
hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân.

•

Dựa vào mục tiêu đã được xác định ở hoạt động trên, em
hãy hướng dẫn cho bạn M cách lập kế hoạch để thực hiện.

Sắp xếp công việc theo
thứ tự ưu tiên.

Thường xuyên đánh
giá việc thực hiện mục
tiêu của bản thân.

Điều chỉnh cách thực hiện
nếu hoàn cảnh thay đổi.

Liệt kê các việc cần làm
để đạt mục tiêu.

Xác định thời gian và
nguồn lực cần thiết.

Cam kết thực hiện kế hoạch.

Các bước lập kế hoạch
Hoạt động mà bạn M cần thực hiện
Bước 1: Liệt kê các việc cần làm để đạt mục tiêu.
- Thực hiện các hoạt động tuyên truyền, giới thiệu để mời mọi
người cùng tham gia câu lạc bộ.
- Xác định tên; mục đích; hình thức hoạt động; số lượng thành
viên tham gia và thời gian sinh hoạt,… của câu lạc bộ.
Bước 2: Sắp xếp công việc theo thứ tự ưu tiên.
- Công việc ưu tiên số 1: Xác định tên; mục đích; hình thức hoạt
động; số lượng thành viên tham gia và thời gian sinh hoạt,… của
câu lạc bộ.
- Công việc ưu tiên số 2: Thực hiện các hoạt động tuyên truyền,
giới thiệu để mời mọi người cùng tham gia câu lạc bộ.

Bước 3: Xác định thời gian và nguồn lực cần thiết.
- Thời gian: 1 tháng
- Nguồn lực cần thiết: sự nỗ lực của bản thân; sự hỗ trợ của
người thân, bạn bè,…
Bước 4: Thường xuyên đánh giá việc thực hiện mục tiêu của
bản thân.
- Thường xuyên đánh giá tiến độ thực hiện mục tiêu của bản
thân. Ví dụ: sau 10 ngày, đã mời được 3 bạn tham gia vào câu
lạc bộ chưa?
Bước 5: Điều chỉnh cách thực hiện nếu hoàn cảnh thay đổi.
- Thường xuyên đánh giá tình hình để điều chỉnh mục tiêu, kế
hoạch thực hiện cho phù hợp.
Bước 6: Cam kết thực hiện kế hoạch.

TỔNG KẾT

Mục tiêu cá
nhân là kết
quả cụ thể mà
mỗi
người
mong
muốn
đạt được trong
một thời gian
nhất định.

Mục tiêu cá nhân có
thể được phân loại
theo thời gian (mục
tiêu ngắn hạn và
mục tiêu dài hạn)
hoặc phân loại theo
lĩnh vực (mục tiêu về
sức khoẻ, mục tiêu
về học tập, mục tiêu
về gia đình, mục tiêu
về sự nghiệp, mục
tiêu về tài chính,…).

Mục tiêu cá nhân
có ý nghĩa quan
trọng, đóng vai trò
định hướng cho
hoạt động
của
con người. Mục
tiêu có tác dụng
tạo động lực để cá
nhân quyết tâm
hành động.

Xác định mục tiêu cá
nhân cần phải đảm bảo
các yêu cầu sau: cụ
thể (rõ ràng, chi tiết),
đo lường được (có thể
lượng giá được), khả
thi (có khả năng thực
hiện), thực tế (có giá trị
với bản thân), thời gian
thực hiện (có lộ trình,
thời điểm).

•

Cách lập kế hoạch thực hiện mục tiêu gồm 6 bước:
+ Liệt kê các việc cần làm để đạt mục tiêu.
+ Sắp xếp công việc theo thứ tự ưu tiên.
+ Xác định thời gian và nguồn lực cần thiết.
+ Thường xuyên đánh giá việc thực hiện mục tiêu của bản thân.
+ Điều chỉnh cách thực hiện nếu hoàn cảnh thay đổi.
+ Cam kết thực hiện kế hoạch.
•

Học sinh cần xác định cho mình mục tiêu cá nhân đúng
đắn, phù hợp và lập kế hoạch hành động để đạt được
mục tiêu đề ra. Trong quá trình thực hiện kế hoạch, cần
tập trung, cố gắng vượt qua khó khăn để đạt mục tiêu.

Hoạt động 3

LUYỆN
TẬP

Nhiệm vụ 1

Em hãy bày tỏ quan điểm đối với các ý kiến sau:

a) Mục tiêu cá nhân
phải được chính cá
nhân đó xác định.

c) Những kì vọng do cá nhân
đặt ra nhưng vượt quá khả
năng và mơ hồ vẫn được gọi
là mục tiêu cá nhân.

b) Kết quả mà cá nhân mong
muốn đạt được sau một tuần
không phải là mục tiêu vì thời
gian thực hiện quá ngắn.

d) Đặt ra mục tiêu là chưa
đủ mà phải có kế hoạch
hành động để đạt được mục
tiêu đó.

Nhiệm vụ 2
Em hãy đọc nhận định sau để xây dựng bản thuyết trình
về vai trò của việc xác định mục tiêu cá nhân

Nhiệm vụ 3

Em hãy sắm vai để giải quyết các tình huống sau:

Tình huống 1

Em và ba người bạn thân rủ nhau thành lập nhóm học tiếng Anh.
Khi em hỏi: “Mục tiêu học tiếng Anh của các bạn là gì?”, bạn C
trả lời: “Mình không có mục tiêu gì cả. Thấy các bạn học thì mình
cùng học cho vui”. Còn bạn M thì cho rằng: “Mục tiêu của mình là
được gặp các bạn nhiều hơn”. Nghe vậy, bạn B nói: “Các bạn học
mà không có mục tiêu cụ thể, chính đáng thì không học còn
hơn”. Nghe bạn B nói xong, bạn C và bạn M liền cảm thấy tự ái,
không muốn tham gia nhóm nữa. Lúc này, bạn B quay sang nói
với em: “Bạn là người khởi xướng chuyện này, giờ bạn hướng
dẫn mọi người xác định mục tiêu cho phù hợp đi”.

Em hãy sắm vai để giải quyết các tình huống sau:

Tình huống 2

Em và bạn P là bạn thân. Bạn P yêu thích các
môn kĩ thuật và có hướng thích khám phá,
sáng tạo. Bạn P đặt ra mục tiêu năm lớp 9 sẽ
tham gia cuộc thi Khoa học kĩ thuật dành cho
học sinh trung học nhưng chưa biết bắt đầu
từ đâu. bạn P rủ em cùng tham gia dự thi. Khi
em hỏi: “Chúng ta bắt đầu từ đâu?”. Bạn P
đáp: “Cùng nhau lập kế hoạch nhằm thực hiện
mục tiêu nhé!”.

Nhiệm vụ 4
Em hãy xác định mục tiêu ngắn hạn, dài hạn
trong học tập và lập kế hoạch thực hiện
mục tiêu đó. Sau đó, chia sẻ với bạn để
cùng động viên nhau thực hiện.

Hoạt động
4

VẬN
DỤNG

Nhiệm vụ

1. Em hãy xây dựng và

2. Hãy nêu một hạn chế của

thực hiện kế hoạch để

bản thân mà em muốn khắc

hoàn thành mục tiêu

phục và lập kế hoạch để

của bản thân và chia

thực hiện mục tiêu đó trong

sẻ kết quả thực hiện

một tháng, sau đó chia sẻ

của mình.

kết quả với bạn.

Tạm biệt và hẹn gặp lại các em
ở bài học tiếp theo.