SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI

PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VĨNH CỬU

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ DỰ BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ

MÔN SINH HỌC LỚP 9

CHUYÊN ĐỀ : SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.5 TRONG BỘ MÔN SINH HỌC LỚP 9

GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : TRẦN ANH HUY

CHUYÊN

ĐỀ

I. Lí do chọn chuyên đề

II. Thực trạng trước khi thực hiện

III. Nội dung chuyên đề

IV. Kết quả

V. Bài học kinh nghiệm

VI. Kết luận và đề nghị

Lí

do

chọn

chuyên

đề

Khách quan

Chủ quan

Năm học 2004 - 2005, Bộ GD & ĐT

triển khai thí điểm dự án đưa

CNTT vào giảng dạy

Năm học 2008 - 2009, Bộ GD & ĐT

chọn chủ đề :"Năm học ứng dụng

CNTT"

Dạy học sinh học lớp 9 không

thể thiếu đồ dùng, phương tiện

trực quan

Bài giảng ứng dụng CNTT có

thể biểu diễn trực quan hiệu quả

Thực trạng trước khi

thực hiện chuyên đề

Thuận lợi

Khó khăn

Số liệu thống kê

III. NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ

Nội

dung

Cơ sở lí luận

Nội dung, biện pháp

thực hiện

Xây dựng BGĐT bằng phần

mềm VIOLET

Dạy học với BGĐT

Các bước xây dựng bài giảng

Một số chức năng chính

Thiết kế BGĐT bằng phần

mềm Violet 1.5

Sử dụng BGĐT soạn bằng

phần mềm Violet 1.5

III. NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ

1. CƠ SỞ LÝ LUẬN

Cơ sở

lí luận

Căn cứ pháp lí của việc đổi mới chương trình

giáo dục phổ thông

( Điều 29 - Mục II - Luật giáo dục - 2005

Nghị quyết số 40/2000/QH 10)

Căn cứ khoa học và thực tiễn của đổi mới

giáo dục.

Việc sử dụng phương tiện dạy học và hiệu

quả của nó.

(Áp dụng dạy và học tích cực trong môn sinh

học 9 - Nhà xuất bản Đại Học sư phạm - 2005)

2.1. Xây dựng bài giảng điện tử bằng phần mềm Violet

XÂY

DỰNG

BÀI

GIẢNG

Xây dựng cấu trúc bài giảng

điện tử

Các vấn đề bài giảng

cần thể hiện

Yêu cầu đối với một bài giảng

điện tử

Yêu cầu về thể hiện khi thiết

kế

Tính đa phương tiện

Tính tương tác

Nội dung

Câu hỏi - Giải đáp

Đầy đủ

Chính xác

Trực quan

- Violet là phần mềm công cụ của công ty cổ phần tin học Bạch kim (Việt Nam), so với các phần mềm khác Violet chú trọng tạo ra các BGĐT có âm thanh, hình ảnh, chuyển động và tương tác...

Ưu

điểm

Thân thiện, dễ sử dụng.

Hoàn toàn bằng tiếng Việt

Chức năng soạn thảo phong phú.

Khả năng hỗ trợ multimedia rất mạnh

Nhiều mẫu bài tập được lập trình sẵn

Tạo sản phẩm bài giảng trực tuyến.

2.2 . Dạy học với : Bài giảng điện tử

a. Khái niệm

Bài giảng điện tử là gì ?

Bài giảng được biên soạn trên máy tính bằng một phần mềm chuyên dụng rồi được trình chiếu qua máy chiếu (projector).

b) Vị trí của Violet trong quá trình dạy học với bài giảng điện tử:

GIÁO VIÊN

Kiến thức cần truyền thụ

HỌC SINH

Thông tin phản hồi

- Trong dạy học với bài giảng điện tử, kiến thức được lưu trữ trong tập tin của Violet và được chuyển giao cho học sinh dưới dạng hình ảnh, âm thanh,…trên màn hình chiếu.

2.3. Các bước xây dựng bài giảng điện tử soạn bằng phần mềm Violet 1.5

Các

bước

xây

dựng

Lựa chọn chủ đề dạy học thích hợp

Xây dựng kịch bản ( 4 bước)

Kiểm thử

2.4. MỘT SỐ CHỨC NĂNG CỦA PHẦN MỀM VIOLET 1.5

MỘT

SỐ

CHỨC

NĂNG

CHÈN ẢNH - PHIM

TẠO VĂN BẢN

NHIỀU ĐỊNH DẠNG

VẼ HÌNH CƠ BẢN

TẠO BÀI TẬP

BTtrắc nghiệm

Một đáp án đúng

Nhiều đáp án đúng

Đúng/sai

Ghép đôi

Bài tập ô chữ

BT kéo thả chữ

ĐIỀU KHIỂN FILE

HOẠT HÌNH FLASH

NHÚNG VIOLET VÀO

POWERPOINT

TẠO CÁC SIÊU

LIÊN KẾT

CHÈN ẢNH - PHIM

ƯU

ĐIỂM

Hỗ trợ được rất nhiều định

dạng file multimedia

Phim : Flv, mpg, mov,

wmv, asf, dat, 3gp, mp4...

Ảnh : Jpg, gif, png,

bmp, ico, wmf, emf...

Âm thanh : Mp3 ...

Đưa các đoạn Video về một

dạng chuẩn là Flash Video

để đảm bảo trên máy tính

nào cũng có thể chạy được

ĐÓNG GÓI BÀI GIẢNG

- Sau khi soạn thảo xong và lưu bài giảng, ta vào mục Bài giảng chọn Đóng gói (phím tắt F4).

VIOLET

1.5

Đóng gói bài giảng

ra file EXE

Đóng gói dạng HTML

Xuất bài giảng thành một

sản phẩm chạy độc lập

Liên kết với các bài giảng

được tạo bằng Powerpoint

Liên kết với các phần mềm

hoặc công cụ khác

Chạy dưới dạng giao diện Web

Đưa lên Website hoặc một

hệ thống E-learning

PHẦN MỀM VIOLET 1.6

Phần mềm Violet phiên bản 1.6 chính thức ra mắt ngày 18/1/2010

VIOLET

1.6

Kết hợp với phần mềm Sketchpad

Vẽ đồ thị 3 chiều

Đóng gói thành bài giảng E-learning theo

chuẩn SCORM

Bộ công cụ Violet cho Powerpoint

- Đóng gói thành bài giảng E-learning theo chuẩn SCORM

- Bộ công cụ Violet cho Powerpoint

Bộ công cụ Violet cho Powerpoint

CHỨC

NĂNG

Chèn Flash

Chèn phim (video)

Nhúng Violet vào Powerpoint

Xuất bài giảng

ra Violet

Đóng gói theo

chuẩn SCORM

2.6 Sử dụng bài giảng điện tử soạn bằng phần mềm Violet 1.5 dạy bộ môn sinh học lớp 9

- Với bài giảng điện tử, người thầy được giảm nhẹ việc thuyết giảng, có điều kiện tăng cường đối thoại, thảo luận với người học, qua đó kiểm soát được người học.

- Người học được thu hút, kích thích khám phá tri thức, có điều kiện quan sát vấn đề, chủ động nêu câu hỏi và nhờ vậy quá trình học tập trở nên hứng thú, sâu sắc hơn.

VÍ DỤ : DẠY BÀI NGUYÊN PHÂN ( SINH HỌC 9)

• Hoạt động 1: Biến đổi hình thái NST trong chu kì tế bào

- Giáo viên chiếu các hình hoặc phim minh họa hình 9.1, 9.2/SGK. Yêu cầu học sinh quan sát.

- Học sinh thảo luận nhóm hoàn thành bảng điền các từ gợi ý sau: “Ít, nhiều, nhiều nhất, cực đại”

Hình thái

NST

Mức độ

duỗi xoắn

Mức độ

đóng xoắn

Kì trung

gian

Kì đầu

Kì giữa

Kì sau

Kì cuối

- Học sinh sẽ rút ra được mức độ đóng duỗi xoắn của NST qua các kì trong chu kì tế bào

Hoạt động 2: Giáo viên chiếu phim minh họa quá trình nguyên phân.

Hoạt động 3 : Tìm hiểu ý nghĩa của Nguyên phân

IV. KẾT QUẢ

1. ĐỐI VỚI HỌC SINH

a) Về hứng thú học tập

- Điều tra đối với học sinh 16 lớp khối 9 tiến hành thực nghiệm của 3 trường : THCS Lê Quý Đôn – THCS Vĩnh An - THCS Hiếu Liêm

1. Khi học với bài giảng điện tử, em thấy như thế nào?

Rất thích

Thích

Bình thường

Không thích

2. Mức độ tập trung của em khi học với bài giảng điện tử như thế nào?

Rất tập trung

Tập trung

Bình thường

Không tập trung

KẾT QUẢ NHƯ SAU :

* Về hứng thú học tập

* Về mức độ tập trung

Rất thích

Thích

Bình thường

Không thích

SL

%

SL

%

SL

%

SL

%

454 HS

91

39 HS

8

5 HS

1

0 HS

0

Rất tập trung

Tập trung

Bình thường

Không tập trung

SL

SL

SL

SL

%

%

%

%

435

87

55

11

8

2

0

0

b. Về chất lượng học tập

LẦN THỰC NGHIỆM I

- Tiến hành thực hiện các tiết dạy như sau :

+ Trường THCS Lê Qu‎‎ý‎ Đôn ( 4 lớp là 9/1, 9/2, 9/3, 9/4 ) –số học s