KHỞI ĐỘNG

KHỞI ĐỘNG
Em hãy kể tên 2->3 danh
tướng nổi tiếng nhà Trần?

1. Trần Quốc Tuấn

3. Phạm Ngũ Lão

2. Trần Quang Khải

Tiết …THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:

PHÒ GIÁ VỀ KINH
(Tụng giá hoàn kinh sư)
- Trần Quang Khải -

Hình thành
kiến thức

I. Đọc-tìm
hiểu chung

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN

- Giới thiệu những hiểu
biết của em về tác giả
Nguyễn Quang Khải ?

1. TÁC GIẢ
Trần Quang Khải là con trai thứ ba của vua Trần
Thái Tông, dưới triều Trần Nhân Tông được
phong thượng tướng.
Ông là người văn võ song toàn, có công lớn trong 2
cuộc kháng chiến chống Mông Nguyên đặc biệt là
hai trận Hàm Tử và Chương Dương…

2. Tác
phẩm

a. Đọc, từ khó
Hướng dẫn cách đọc: Đọc rõ ràng, chú ý những
từ ngữ là địa danh, giọng điệu phấn chấn, hào
hùng, chắc, khoẻ. Ngắt nhịp 2/3.

Phiên âm:
Đoạt sáo Chương Dương độ
Cầm Hồ Hàm Tử quan
Thái Bình tu trí lực
Vạn cổ thử giang san

2. Tác phẩm

Dịch thơ:
Chương Dương cướp giáo giặc
Hàm Tử bắt quân thù
Thái bình nên gắng sức
Non nước ấy ngàn thu

Chương Dương: Bến sông nằm ở
hữu ngạn sông Hồng, thuộc
Thường Tín, Hà Nội.

Hàm Tử: Địa danh nằm ở tả
ngạn sông Hồng, thuộc Hưng
Yên.

2. Văn
bản

b. Tìm hiểu chung

Nêu hoàn cảnh sáng tác, chữ viết, thể
thơ- và bố cục của bài thơ.

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN
Hoàn cảnh
sáng tác

Bài thơ Phò giá về kinh được
viết khi đi đón Thái Thượng
Hoàng Trần Thánh Tông và vua
Trần Nhân Tông về Thăng Long
ngay sau chiến thắng Hàm Tử,
Chương Dương và giải phóng
kinh đô Thăng Long (1285).

Chữ viết
Thể loại
- chữ Hán
- Thơ ngũ
ngôn tứ
tuyệt

BỐ CỤC: 2 phần

2 câu đầu: Chiến thắng hào hùng
của dân tộc
2 câu cuối: Khát vọng thái bình
thịnh trị của dân tộc ta.

II. TÌM HIỂU CHI TIẾT

1. Chiến thắng hào hùng của dân tộc (2 câu đầu).

Đoạt sáo Chương Dương độ
Cầm Hồ Hàm Tử quan

-Hai câu đầu tác giả nhắc đến những chiến thắng ở
2 địa danh nào?
- Nhận xét cách sử dụng từ, giọng điệu ?
- 2 câu đầu nhà thơ bộc lộ tâm trạng gì ?

1. Chiến thắng hào hùng của dân tộc (2 câu đầu).
Đoạt sáo Chương Dương độ
Cầm Hồ Hàm Tử quan
Chiến thắng ở 2 địa danh Chương Dương, Hàm tử
NT: Dùng các động từ mạnh: “Đoạt, cầm”, kết hợp với lối đảo
ngữ; Giọng điệu khoẻ khoắn, phấn chấn, tự hào được tạo nên từ
nhịp thơ 2/3 chắc nịch.

1. Chiến thắng hào hùng của dân tộc (2 câu đầu).
Đoạt sáo Chương Dương độ
Cầm Hồ Hàm Tử quan

Tâm trạng mừng vui, hân hoan chiến thắng của vị
tướng đầy mưu lược, góp công tổ chức, chỉ huy tạo
nên những chiến công vang dội.

2. Khát vọng thái bình thịnh trị của dân tộc ta (2 câu cuối).

Thái Bình tu trí lực
Vạn cổ thử giang san

Khát vọng thái bình thịnh trị của dân tộc ta (2 câu cuối)
Tác giả muốn gửi gắm điều gì qua 2 câu thơ ........................................
cuối?
.......................................
Nhận xét giọng điệu hai câu cuối?
........................................
........................................
Bài thơ “Phò giá về kinh” mang âm hưởng của ........................................
“Hào khí Đông A” đời Trần? Em hiểu thêm gì về ........................................
“Hào khí Đông A”?

2. Khát vọng thái bình thịnh trị của dân tộc ta (2 câu cuối).
Thái Bình tu trí lực
Vạn cổ thử giang san

+ Bày tỏ lời động viên, xây dựng, phát triển đất nước trong hoà
bình.
+ Niềm tin sắt đá và sự bền vững muôn đời của đất nước.
+ Khẳng định đó cũng là phương châm, chiến lược lâu dài, kế
sách giữ nước và dựng nước của cha ông ta

2. Khát vọng thái bình thịnh trị của dân tộc ta (2 câu cuối).
Thái Bình tu trí lực
Vạn cổ thử giang san
Giọng điệu: sâu lắng, cảm xúc, thể hiện khát vọng chân thành,
mãnh liệt từ tận đáy lòng của vị tướng.
Bài thơ thể hiện hào khí Đông A của quân dân, tướng
lĩnh đời Trần. Ý thơ trong sáng, giản dị, minh bạch, xuất
phát từ đáy lòng, từ trái tim yêu nước và hùng khí của
của quân dân nhà Trần.

TỔNG KẾT

TỔNG KẾT

III. TỔNG KẾT
- Nét đặc sắc về nghệ thuật
của bài thơ?
- Nêu ý nghĩa của bài thơ?
Qua tác phẩm, em rút ra
thông điệp gì cho bản thân?

1. Nghệ
thuật

Thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt cô đọng, hàm
súc.
Hình thức diễn đạt cô đúc, dồn nén cảm
xúc vào bên trong tư tưởng.
Giọng điệu sảng khoái, hân hoan, tự hào.

2. Nội
dung

Bài thơ thể hiện hào khí chiến thắng và
khát vọng xây dựng đất nước thái bình,
thịnh trị của dân tộc ta ở thời đại nhà
Trần.
Bồi đắp lòng yêu nước, khơi dậy niềm yêu
chuộng và khát vọng giữ gìn và bảo vệ hoà
bình.

Luyện tập

Rubrics: Đánh giá đoạn văn
Tiêu chí
Mô tả tiêu chí
Hình thức - Đảm bảo hình thức và dung lượng của đoạn văn (10-12 dòng )
- Không đảm bảo yêu cầu về hình thức và dung lượng
của đoạn văn.
Nội dung - Nêu được quan điểm của HS về trách nhiệm của thế hệ trẻ với dân tộc,
đất nước mình.
Nêu được suy nghĩ đúng đắn, tích cực về trách nhiệm của thế hệ trẻ với
dân tộc, đất nước mình.
Nêu được dẫn chứng tiêu biểu để chứng minh cho vấn đề bàn luận: trách
nhiệm của thế hệ trẻ với dân tộc, đất nước mình.
Khẳng định cảm xúc, nhận thức của người viết.
Diễn đạt Diễn đạt trôi chảy, văn viết có giọng điệu.
Sáng tạo Có sự sáng tạo trong cách dùng từ, đặt câu.
Trình bày Trình bày sạch đẹp, chữ đúng chính tả.

Điểm
0,5
0,0
1,0
4,0
2,0
1,0
0,5
0,5
0,5

Đoạn văn tham khảo:
“Chúng tôi đã đi không tiếc đời mình
Tuổi hai mươi làm sao không tiếc?
Nhưng ai cũng tiếc tuổi hai mươi thì còn chi Tổ Quốc?
                                   (Trường ca “Những người đi tới biển” – Thanh Thảo)
Những câu thơ trên của Thanh Thảo đã thể hiện lí tưởng cao đẹp của thế hệ
trẻ thời chống Mĩ cứu nước. Qua đó tác giả nhắc nhở thế hệ trẻ chúng ta hôm
nay: Bất cứ thời đại nào, mỗi con người chúng ta nhất là thế hệ thanh niên
cũng luôn phải ý thức vai trò trách nhiệm của mình đối với đất nước. Trước
tiên thế hệ trẻ phải xác định tư tưởng, tình cảm, lí tưởng sống của mình:

Đoạn văn tham khảo: …yêu quê hương đất nước, tự hào tự tôn dân tộc, có
ý thức bảo vệ chủ quyền lãnh thổ của dân tộc; lao động, học tập để khẳng
định bản lĩnh, tài năng cá nhân và phục vụ cống hiến cho đất nước, sẵn sàng
có mặt khi Tổ Quốc cần. Thời đại ngày nay, xu thế toàn cầu là xu thế hội
nhập, khoa học kĩ thuật phát triển với tốc độ cao, vậy thế hệ trẻ cần phải học
tập tích lũy tri thức để góp phần phát triển đất nước theo kịp thời đại, hội
nhập với xu thế phát triển chung của quốc tế. Bên cạnh đó, phải rèn luyện
sức khỏe để có khả năng cống hiến và bảo vệ đất nước. Đồng thời thanh niên
cũng cần  quan tâm theo dõi đến tình hình chung của đất nước, tỉnh táo trước
hành động của mình không bị kẻ xấu lợi dụng.

Đoạn văn tham khảo: …Về vấn đề chủ quyền biển đảo, thanh niên cần
hưởng ứng và tích cực các diễn đàn hợp pháp trên các phương tiện thông
tin đại chúng, trên Internet, khẳng định chủ quyền biển đảo của Việt Nam
trên các diễn đàn, đồng thời kịch liệt lên án và đấu tranh tham gia ngăn
chặn các hành vi vi phạm xâm phạm chủ quyền biển, hải đảo thiêng liêng
của Tổ Quốc, phải luôn có “trái tim nóng, cái đầu lạnh”. Như vậy, xây
dựng và bảo vệ tổ quốc là trách nhiệm thiêng liêng của thanh niên nói
riêng và của mỗi con  người Việt Nam nói chung