Bài 2
CÁC CUỘC PHÁT KIẾN ĐỊA LÍ
TK XV-TK XVIỪ

Mục tiêu bài
học
- Sử dụng lược đồ hoặc bản đồ giới thiệu được
những nét chính về hành trình của một số cuộc
phát kiến địa lí lớn trên thế giới.
- Nêu được hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí.

Khởi
động

Hình ảnh này gợi
Chia
sẻ với
lớp những
cho em
liêncảtưởng
đến
hiểu
biết của
emnào?
về bộ
bộ truyện
tranh

truyện này.
(VD: Nhân vật, nội dung
chính, những điều em học
được từ bộ truyện,…)

Luffy và những người bạn

01

Một số cuộc phát kiến địa lí lớn trên
thế giới

Quan sát đoạn phim tư liệu, thảo luận nhóm 4 và

hoàn thành hành trình của một số cuộc phát kiến
địa lí lớn trên lược đồ câm.

0
1

Một số cuộc phát kiến địa lí lớn trên
thế giới
Thảo luận nhóm 4 và hoàn thành hành trình
của một số cuộc phát kiến địa lí lớn trên
lược đồ dưới đây.

BẮC MĨ
ĐẠI
TÂY
DƯƠNG

CHÂU ÂU

CHÂU Á

CHÂU PHI

THÁI
BÌNH
DƯƠNG
NAM MĨ

THÁI
BÌNH
DƯƠNG

ẤN ĐỘ
DƯƠNG
CHÂU
ĐẠI DƯƠNG

Hành trình của một số cuộc phát kiến
địa lí
BẮC MĨ
1492

ĐẠI
TÂY
DƯƠNG

Cô-lôm-bô

1498
CHÂU PHI

THÁI
BÌNH
DƯƠNG

an
-gien
-l
Ph. M
a

đơ
G

a-xơ
Đi-

Va
-xc
ô

a-m
a

1519 - 1522

Ấn Độ

Mũi Bão Tố
(mũi Hảo Vọng)

NAM MĨ
Ph.
Magien
-lan

CHÂU Á

CHÂU ÂU

1487

ẤN ĐỘ
DƯƠNG

Philippin

THÁI
BÌNH
DƯƠNG

CHÂU
ĐẠI DƯƠNG
Ph. Ma-gien-lan

0
1

Một số cuộc phát kiến địa lí lớn trên
thế giới

Lược đồ các cuộc phát kiến

Một số cuộc phát kiến địa lí lớn
B. Đi-a-xơ khám phá
mũi cực Nam châu Phi
– mũi Hảo Vọng

1487

01

V. Ga-ma cập bến Ca-licút, là người đầu tiên
đến Ấn Độ

1497-1498

02
1492
C. Cô-lôm-bô đi về
phía Tây, đến châu
Mỹ ngày nay

03

04
1519-1522
Ph. Ma-gien-lăng
tiến hành chuyến đi
vòng quanh Trái Đất

Cuộc thi kể chuyện:
“Hành trình vượt đại
dương”
- Nhiệm vụ: Tưởng tượng em là
nhà thám hiểm, em hãy kể lại
một câu chuyện trong hành trình
khám phá của mình.
- Thời gian: 3 phút
- Hình thức: Hoạt động theo tổ, cử
đại diện trình bày

Chi tiết nào trong
câu chuyện làm
cho em cảm thấy
Em có ấn tượng
nhất với câu
chuyện của nhà
thám hiểm nào?

khâm phục họ
nhất?

Theo em, vì sao họ
lại bất chấp khó
khăn, thậm chí cả
tính mạng của
mình để đi thám
hiểm?

02

Hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí
Dựa vào thông tin ở mục 2 SGK, em hãy tìm thêm các dẫn
chứng của hệ quả tích cực và tiêu cực của các cuộc phát kiến
địa lí.
Cả lớp chia 2 đội tìm hiểu hệ quả của các cuộc phát kiến
địa lí. Mỗi đội có 5 phút thảo luận, sau đó, cử đại diện lên bảng
để tham gia tranh biện. Đội nào đưa được nhiều ý kiến hơn, đội
đó thắng cuộc.

02

Hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí
Tích cực

 Đem lại: hiểu biết về
Trái Đất, về vùng đất,
con đường, dân tộc mới
 Thúc đẩy sự trao đổi
kinh tế, văn hóa
 Thúc đẩy sự ra đời của

Tiêu cực
 Nảy sinh cướp bóc
thuộc địa
 Nảy sinh nạn buôn
bán nô lệ
 Thổ dân châu Mỹ
và nền văn hóa của

02

Hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí

Có thể em chưa biết?
Trong vài thế kỷ sau khi hoàn thành các cuộc phát kiến
địa lí, các thương nhân buôn bán nô lệ châu Âu đã vận
chuyển hàng triệu đàn ông, phụ nữ và trẻ em châu Phi qua
Đại Tây Dương. Đó là chuyến đi "một đi không trở lại", và họ
sẽ không bao giờ có thể nhìn thấy quê hương một lần nữa.

Luyện tập
Mô tả hành trình của các cuộc phát kiến địa lí thế kỉ XV –
XVI theo mẫu dưới đây
Tên các
cuộc phát
kiến địa lí
?

Thời gian

Con đường

khởi hành

đã đi qua

?

?

Kết quả

?

Luyện tập
Tên các

Thời gian

Con đường

khởi hành

đã đi qua

B. Đi-a-xơ

1487

Đi xuống điểm cực Nam
châu Phi

Tìm ra mũi
Hảo Vọng

C. Cô-lôm-bô

1492

Đi về phía Tây , qua Đại Tây
Dương

Khám phá ra
châu Mỹ

V. Ga-ma

1497

Vòng qua điểm cực Nam
châu Phi, qua Ấn Độ Dương

Tới được Ấn Độ

cuộc phát
kiến địa lí

Ph. Ma-gien-lăng

1519

Vòng qua điểm cực Nam
châu Mĩ, vượt Đại Tây
Dương, qua Thái Bình

Kết quả

Hoàn thành một
vòng quanh thế
giới.

Vận dụng

Tưởng tượng em là một
thủy thủ tham gia 1 trong 4
cuộc phát kiến địa lí lớn. Hãy
viết một bức thư (tối thiểu
100 từ) kể lại cho con cháu
nghe về những thay đổi của
thế giới sau cuộc phát kiến
địa lí (chọn và giới thiệu 1
thay đổi mà em thích hoặc

Xin chào,
Hẹn gặp lại các
em!